Hoje, vemos uma legião de pessoas conectadas ao mundo virtual, mas, no entanto constatamos que embora estejam cercadas pela mais alta tecnologia, grande parte dessas pessoas só sabem utilizar os conceitos básicos de informática, geralmente os vinculados às questões práticas de seu dia-a-dia.
Por sua vez, o domínio da internet e do computador e suas tecnologias no ambiente escolar se faz necessário para nós, gestores, para que possamos gerenciar atividades administrativas como controlar as notas e listas de alunos, verificar a correspondência eletrônica via e-mail, providenciar documentações, se comunicar com outras unidades de ensino, inserir ou consultar informações em determinados sistemas como MEC/SIMEC/GDAE/PRODESP, com o intuito de facilitar o acompanhamento dos dados escolares, de gerenciar os programas oferecidos pelo governo à escola e aos alunos. Entre outras funções podemos destacar também a edição de texto, a apresentação de dados, tabulações de dados, utilização de ferramentas como armazenamento de dados, uso de pendrive, projetores, mídias, entre outras.
No que se referem aos professores, estes usam tais ferramentas para fazer pesquisas na internet, gerenciar suas atividades acadêmicas, formular atividades, avaliações, controlar a frequência dos alunos por meio do diário digital, entre outras. No entanto, constata-se que muitos professores que possuem computador, celular, pendrive, tablet ainda não sabem explorar todas as funções que tais aparelhos dispõem, ficando apenas no uso superficial dos mesmos. Quando se deparam com a necessidade de utilizar a sala de informática ou o projetor sem o auxílio de alguém mais experiente, por exemplo, ficam inibidos, pois demonstram desconhecerem como funcionam tais máquinas ligadas em rede ou mesmo os programas que elas dispõem. Vê-se com frequência que é deveras importante oferecer uma formação aos envolvidos no processo de ensino/aprendizagem que ofereça as condições necessárias para que possam fazer uso de tais instrumentos e, por conseguinte, explorarem todo o potencial que a tecnologia oferece, atribuindo, assim, significado e sentido aos equipamentos em seu trabalho.
Avaliamos, nós, equipe gestora e docentes, enquanto coletivo, como positivo e julgamos necessário revitalizar a sala de informática para que alunos e professores possam fazer uso dela, investir em capacitação para professores a fim de que aprendam a utilizar diferentes linguagens e tecnologias, oportunizando, assim, que tanto professores quanto alunos, sejam capazes de interagir de maneira significativa e por em prática aquilo que aprenderam. Posteriormente temos planos em oferecer um curso básico de informática aos pais de alunos interessados em aprender a navegar na internet, a utilizar programas de edição de texto, de apresentação de dados e de tabulações, armazenar arquivos entre outros.
Oferecer um laboratório de informática em condições de uso e com acesso à internet tem nos parecido uma ótima forma de contribuirmos para a inclusão social e digital de nossa comunidade escolar. Tal iniciativa favorece a aprendizagem e a cidadania, colabora com uma melhoria na qualidade da educação oferecida, ajuda o aluno e a comunidade a desenvolver a sua autonomia, melhorando assim a convivência e a participação social.
Outra forma de ninguém ficar fora da inclusão digital na escola é divulgar o blog da escola para a comunidade escolar, espaço este, em que toda a comunidade escolar poderá acompanhar os eventos que acontecem na escola, prestigiar os trabalhos de seus filhos, comentar, avaliar e debater formas de melhorias na escola.
Assim sendo, não podemos estar à margem dessa evolução tecnológica que nos acompanha a passos ágeis. Nós, gestores e professores, temos a função de nos envolvermos nesse processo, facilitando a inserção e o gerenciamento da tecnologia no cotidiano escolar e, atuarmos como mediadores nesse processo, criando, pois, um espaço dinâmico que promova a integração das TIC’s às atividades em sala de aula, que enriqueça nossas práticas pedagógicas, que integre a comunidade ao cotidiano escolar.
